Nyheder

Kreativ debat til OPSANG 2010

bugge@rosa.org (Hans Christian Bugge) — Mon, 31 May 2010 12:58:27 +0000

Hvem har klaret sig bedst – den berømte musiker eller den glade gademusikant? Det var et af spørgsmålene, da fem politikere på OPSANG 2010 diskuterede fremtidens folkeskole med tv-journalisten Jens Olaf Jersild som veloplagt vært.

Revolution i hovedet

bugge@rosa.org (Hans Christian Bugge) — Mon, 17 May 2010 13:43:30 +0000

At være kreativ er knaldhårdt arbejde og man skal gøre op med den romantiske forestilling om kreativitet, der bare er fri leg.

Er internettet en revolution inden for hurtig deling af viden eller er www blot en videreudvikling telegrafen? Og er videreudvikling af teknologi ægte kreativitet?
Det er muligvis umuligt at komme med et fuldstændigt facit, da det afhænger af øjnene, der ser, men spørgsmålene er vigtige at rejse, hvis man skal finde ind til kernen af det, vi forstår ved kreativitet. Det mener forskningsdirektør for GNOSIS og tidligere rektor for Danmarks Pædagogiske Universitet, Lars Henrik Schmidt.

”Giv os mere musik!”

bugge@rosa.org (Hans Christian Bugge) — Fri, 14 May 2010 10:45:10 +0000

OPSANG 2010 handler blandt andet om visioner for fremtidens musikundervisning. Under formiddagens paneldebat om kreativ læring vil deltagere som Lars Goldschmidt fra Dansk Industri og Signe Lindkvist fra Danmarks Radio komme med hver deres version af det ideelle skoleskema.
Men hvad med de unge, som det hele handler om? Som optakt til dagen tog OPSANG en snak med Julie Tilsted, Line Bjerre Balmer og Ida Bak Christensen.

Skævt er godt

bugge@rosa.org (Hans Christian Bugge) — Wed, 05 May 2010 09:35:47 +0000

Kreativitet kan sagtens være originale tanker eller mod til at gøre noget, der ikke er gjort før. Det mener Charlotte Rørdam Larsen, der er lektor i Musikvidenskab på Århus Universitet og en af deltagerne til OPSANG 2010.

”Ikke alle skal være Tommy & Annika”

bugge@rosa.org (Hans Christian Bugge) — Fri, 23 Apr 2010 12:58:21 +0000

Den vigtigste ingrediens for at være kreativ og blive ved med at være det er, at man får selvtillid og tror på, at man kan. Og man skal ikke være bange for at erkende, at man inderst inde ligner Pippi mere end man ligner Tommy & Annika. Sådan hænger det i hvert fald sammen for Signe Lindkvist, der er en af veteranerne i dansk børnefjernsyn.

”Vi skal skabe et fordomsfrit rum”

sara@geiger.dk (Sara Bindeballe) — Wed, 21 Apr 2010 11:01:04 +0000

”Jeg er jo vokset op med børnerock-bevægelsen først i 1980’erne, hvor børnebands som Knasterne og Parkering Forbudt arrangerede kæmpestore koncerter rundt om i landet. Det deltog jeg i, og jeg elskede det. Dengang skrev man sine egne numre. I dag er der MGP og X Factor, hvor det er de voksne, der skriver sangene og styrer det hele. Børnene kommer ind og er unikke, og så bruger dommerne en masse tid på at forme dem, så de ikke er unikke længere. Det har ikke noget med kreativitet at gøre.”

Stefan Moulvad er souschef på Lejre Musikskole, men han er også guitarist med garagerock-baggrund og har spillet i store danske bands som The Sandmen og Nerve. Som musiklærer er han autodidakt, og selv lærte han for alvor at spille, da han som 16-årig tog til San Francisco og blev optaget på Blue Bear School of Music.

”En lærer skal være engageret”

bugge@rosa.org (Hans Christian Bugge) — Tue, 20 Apr 2010 11:25:58 +0000

Vejen til god formidling er brolagt med udfordringer, som man er nødt til at tage alvorligt. Det er ikke nok at være god til sit fag, hvis man ikke formår at formidle sit stof - det gælder både som musiker og som musiklærer.

Vi husker nok alle fra vores skoletid, at der var rigtig gode og rigtig skrækkelige lærere.
Finn Holst husker særligt en fantastisk musiklærer og en skrækkelig matematiklærer. Da han derfor senere skulle supplere musikken med et andet fag, valgte han matematik.
”Det var i ren protest. Det måtte da kunne gøres bedre,” fortæller han fra kvistkontoret på Danmarks Pædagogiske Universitetsskole (DPU), hvor han i dag arbejder på sin ph.d grad, der skal sætte fokus på netop det pædagogiske element i undervisningen.

Det bedste fra alle sporene

sara@geiger.dk (Sara Bindeballe) — Thu, 15 Apr 2010 09:29:39 +0000

”Musik er ikke et pausefag, hvor lærere og elever bare slapper af. Det er et fag, hvor underviseren konstant skal være engageret og på. Når det lykkes, er det bare: yes! Hvis det går galt, kan det blive et uudholdeligt kaos.”

Ordene kommer fra Søren Bechmann, it-kyndig soulguitarist og musikpædagogisk forskningsassistent. Fra sine mere end ti år som musiklærer på folkeskoler, efterskoler og musikskoler ved han en hel del om, hvad der får timerne til at lykkes. Den viden bruger han nu i sin stilling som redaktør af sektionen ”Musik i grundskolen” på EMU – Danmarks største undervisningsportal på nettet. Her samler han informationer, links og undervisningsforløb i en overskuelig idébank for musiklærere.

Musik er en leg

bugge@rosa.org (Hans Christian Bugge) — Mon, 12 Apr 2010 09:17:52 +0000

Kan du forestille dig, at man kan få et ’kick’ ud af at spille musik uden at kunne spille et instrument endsige kunne finde ud af teknikken i et musikprogram på en computer? Ikke desto mindre er det den virkelighed, der vokser frem med computerspil som GuitarHero, Singstar og lignede konsolspil.

Naturvidenskab er også kreativt

bugge@rosa.org (Hans Christian Bugge) — Wed, 07 Apr 2010 08:06:08 +0000

Bare fordi undervisningen i naturfagene foregår i et laboratorium, betyder det ikke, at faget ikke er kreativt – tværtimod. Faget skal ikke fortrænge de kreative fag, vi kender, men supplere dem. I sidste ende skal det give endnu mere kreative børn. Det er et af de centrale budskaber fra Dansk Industri.